La construcción de la práctica médica en un hospital-escuela en Chile: ¿Cómo se hacen las y los médicos?

El campo de accion de los medicos se ve constrenido en dos sentidos: de acuerdo a lo que impone el sistema de salud actual y en relacion con sus valoraciones y motivaciones personales para desenvolverse como profesionales en contextos de salud publica y privada. A partir de esta tension, se abordo la problematica de la construccion del status-rol del medico a lo largo de su proceso de formacion. Empleando focus groups y entrevistas semi-estructuradas, se indago de manera exploratoria en las metas culturales, dificultades institucionales, medios institucionalizados y estrategias de adaptacion en estudiantes en etapa de formacion clinica e internado, y medicos en la etapa de residencia y ejercicio de la especialidad, en el Hospital Salvador de Santiago de Chile. Realizando un analisis de contenido cualitativo basado en estas dimensiones, se dio cuenta de la configuracion del status-rol de los medicos en Chile y de las principales interferencias sistemicas involucradas en aquel proceso. Las relaciones de jerarquia y el vinculo emocional con el paciente son puntos de tension fundamental en la formacion y ejercicio profesional, mientras que el enfoque asistencial y de desarrollo academico se mantienen a lo largo del proceso, entre otras caracteristicas.