忽如一夜春风来 千树万树梨花开——中职“学做一体”教学模式略谈

长期以来，中职电工电子专业的课程设置始终被普教的影子所萦绕，无视学生的实际认知能力，造成了教学资源的严重浪费，极大的影响了学校人才培养的质量。在此背景下，“学做一体”教学模式应运而生，本文试探讨“学做一体”教学模式在课堂中的应用。