Una mirada política de la relación escuela y comunidad

Hacer frente a la corriente neoliberal hegemonica requiere pensar la escuela como una comunidad abierta, dialogica y critica, especialmente en contextos desfavorecidos. Esta posicion implica otra forma de entender el conocimiento, la organizacion de los centros escolares, la participacion social y politica y las relaciones con las familias. Planteamos tres mediaciones que estan presentes en la construccion de la comunidad: 1) la participacion social y la practica docente, 2) la familia y la organizacion escolar y, 3) el alumnado y la dimension socio–emocional. Esto supone entender la educacion desde su perspectiva politica, a partir de la cual la comunidad se estructura como la interconexion de estas mediaciones en un territorio determinado.