Lernkulturen und digitale Medien – Gegenstandsbestimmungen

Dieses Kapitel widmet sich der Erlauterung, Diskussion und Konkretisierung der Gegenstande dieser Arbeit – Lernkulturen und digitale Medien. Die beiden Konzepte werden in diesem Kapitel diskursiv erarbeitet und in Zusammenhang gebracht. Das Erkenntnisinteresse richtet sich darauf, eine gegenstandstheoretisch reiche und differenzierte Begriffsannaherung zu erreichen, die ein Verstandnis des Zusammenhangs von digitalen Medien und Lernkulturen ermoglicht. In einer Aufarbeitung der verschiedenen Konzepte wird die Forschungsfrage erarbeitet