L’enquête collective de recherche comme démarche pédagogique

Cet article presente les modalites pedagogiques d’un enseignement par l’enquete collective de recherche au niveau master. Un travail intensif produit une socialisation au regard sociologique au travers des etapes de construction d’une demarche empirique de recherche a partir d’une demande d’une collectivite territoriale ou une association. Dans l’encadrement de la demarche, une attention particuliere est portee au processus d’objectivation critique tout au long de l’enquete ainsi qu’au travail bibliographique qui aide les etudiant.e.s a adopter une nouvelle perspective. Nous considerons l’approche sociologique comme moyen de construire des capacites d’analyse critique qui seront utilisees en situation professionnelle.