Unemployment in an underserviced specialty?: The need for co-ordinated workforce planning in Canadian neurosurgery.

neurochirurgicale au Canada. Contexte: Selon un compte rendu recent, les nouveaux diplomes en neurochirurgie au Canada ont de la difficulte a y trouver de l'emploi. Un tel etat de fait. associe a des restrictions concernant la certification imposees aux Etats-Unis, ont donne lieu a des inquietudes quant a la possibilite qu'on se retrouve bientot devant un surplus de nouveaux gradues en neurochirurgie au Canada. Le but de cette etude etait de mieux comprendre la dynamique de la formation et de l'emploi de la main-d'oeuvre neurochirurgicale au Canada. Methodes: Le lieu de pratique actuel des neurochirurgiens diplomes entre 1990 et 2002 ainsi qu'une liste de tous les neurochirurgiens pratiquant au Canada ont ete extraits d'une base de donnees fournie par le College royal des medecins et chirurgiens du Canada. Le nombre de chirurgiens par 100 000 de population et le nombre de residents requis pour maintenir cette main-d'œuvreont ete determines a partir de ces donnees. Resultats: Il a ete possible de determiner le lieu de pratique de 183 indi vidus sur 189 qui ont reussi leur examen de specialite en neurochirurgie pendant cette periode. Seulement 45% d'entre eux pratiquent actuellement au Canada. Le nombre de neurochirurgiens par 100 000 de population est de 0.65. Bien que 14.6 residents/annee soient formes, il n'en faut que 6.5/annee pour maintenir la main d'oeuvre neurochirurgicale existante. Conclusions: Nos donnees mettent en evidence une situation preoccupante concernant l'imminence d'une crise dans la situation de l'emploi pour les jeunes neurochirurgiens au Canada, etant donne que plus du double du nombre de residents requis est presentement en formation. Cependant, cette penurie d'emploi est constatee a un moment ou la population est insuffisamment desservie par cette specialite. Ces resultats soulignent la necessite d'une planification plus concertee de la main d'oeuvre au Canada. specialement en ce qui concerne l'equilibre entre la formation et les besoins.