Lateralidad de miembro inferior y su relación con la distribución de las presiones plantares en el equilibrio estático

La opinion y participacion del profesorado de Educacion Fisica (EF) que imparte docencia en la Etapa de Educacion Secundaria Obligatoria (ESO) en la comunidad andaluza, nos ha permitido investigar un bloque de contenido del curriculo de esta materia. Venimos observando, desde el comienzo de nuestro trabajo, que las Actividades en el Medio Natural como bloque de contenido en la materia de EF interesan al profesorado, sin embargo, su desarrollo curricular en los centros andaluces en escaso. Desde el rigor metodologico, se ha llevado a cabo un analisis exhaustivo de la legislacion, documentos e informacion relevante que conforman el marco teorico de la investigacion. A continuacion se ha recogido, mediante cuestionarios y entrevistas, la opinion del profesorado de EF asi como las aportaciones de expertos formadores/as en actividades en la naturaleza. Tras el analisis y discusion de los resultados se han planteado algunas mejoras junto a las perspectivas futuras relacionadas con la formacion, el profesorado de EF de los IES andaluces y las actividades en el medio natural. A modo de ejemplo, la incorporacion de forma progresiva de actividades formativas y educativas clasicas de la educacion no formal como son: las acampadas y los campamentos.