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オンライン授業におけるルーブリックを活用した相互評価の信頼性と妥当性の検討 (インストラクショナル・デザイン/一般)
オンライン授業におけるルーブリックを活用した相互評価の信頼性と妥当性の検討 (インストラクショナル・デザイン/一般)
2016
nobuko suzuki
naoko isikawa
tiharu kougo
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