Desarrollo del pensamiento lógico, heurístico y creativo en ambientes virtuales: una propuesta

Desde la Declaracion Mundial sobre la Educacion Superior en el Siglo XXI (UNESCO, 1998) se tiene un marco para analizar las ventajas y el potencial de las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion en los nuevos entornos pedagogicos que estan surgiendo en la educacion a distancia y los sistemas “virtuales” de ensenanza. En este trabajo se muestran las experiencias en la unidad de aprendizaje en modalidad virtual de “Pensamiento Logico, Heuristico y Creativo” (PLHyC) de la etapa de formacion institucional de las carreras de Licenciatura de la Universidad Autonoma de Guerrero (UAGro). Bajo perspectiva teorica de la ensenanza problemica y de la relevancia que hoy tienen las tecnologias de la informacion y comunicacion se diseno el curso de pensamiento logico, heuristico y creativo. Esta propuesta se ofrece en linea por el sistema de universidad virtual a traves de su plataforma multimodal. La metodologia propicia un ambiente proactivo en el que el alumno transita de la intuicion a la formalizacion de argumentos y razonamientos mediante la realizacion de actividades ludicas interactivas de busqueda de estrategias y procesos logicos, conducentes a que con argumentaciones cada vez mas consistentes concluyan en explicaciones fundamentadas.