国外“卓越教师”培养的经验与启示

旨在探索我国“卓越教师”培养的新途径，运用文献资料、专家访谈等研究方法，对美、英、日、德等国的“卓越教师”培养模式进行深入研究。他山之石可以攻玉，认真分析总结各国“卓越教师”培养的成功经验，可为我国“卓越教师”的培养提供有益的启示。