PENGARUH PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INTRODUCTION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD INPRES BANGKALA III KOTA MAKASSAR

Penelitian ini adalah penelitian eksperiman yang bertujuan adalah untuk  mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI; keefektifan model pembelajaran tipe TAI berdasarkan aspek hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan respons siswa di SD Inpres Bangkala III Kota Makassar. Penelitian ini dilaksanakan pada Kelas IV SD Inp Bangkala III Kota Makassar. Selanjutnya, keefektifan pembelajaran yang terdiri atas tiga aspek, yakni hasil belajar siswa, aktivitas belajar siswa, dan repons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI terlaksana dengan baik dengan rata-rata keterlaksanaan adalah 3,60. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada siswa Kelas IV SD Inp Bangkala III Kota Makassar efektif ditinjau dari aspek: (a) hasil belajar siswa dengan rata-rata skor postes lebih besar dari rata-rata skor pretes, rata skor postes adalah 79,47≥KKM, dan siswa yang tuntas sebanyak 88,89% ≥ 85%; (b) aktivitas belajar siswa dengan rata-rata keterlaksanaan aktivitas 3,24; dan (c) respons siswa dengan rata-rata 3,57 (kategori positif).