HUBUNGAN ANTARA INDIVIDU, KELUARGA, PEER GROUP DAN KOMUNITAS TERHADAP PERILAKU BULLYING

Dunia pendidikan semarak dengan kecanggihan era digital dan kemajuan teknologi. Sisi lain dunia pendidikan juga memiliki nilai morak yang kini menjadi perhatian banyak pihak. Istilah Bullying kini semakin dikenal dikalangan siswa, mahasiswa maupun masyarakat luas. Banyak minat siswa menurun untuk merai prestasi karena faktor Bullying yang terjadi. Bullying berdampak pada kesehatan psikologis siswa. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor- faktor yang mempengaruhi siswa melakukan Bullying  pada sesama siswa di SMK Muhammadiyah 1 Samarinda. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Cross Sectional Study. Teknik sampling menggunakan Total Sampling Technique. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen kuesioner terkait variabel yang akan diteliti melalui wawancara dengan seluruh responden di SMK Muhammadiyah 1 Samarinda. Data ini bersifat kuantitatif dimana hasil pengukurannya berupa angka koding maupun ukuran murni. Hasil analisi mendapatkan bahwa Peer Group, Komunitas dan Individu terhadap bullying pada siswa ( p-value < 0.05). Perlunya pemantauan orang tua terhadap lingkungan sekitar anak di luar untuk menjaga anak dari potensi bullying terhadap orang lain.