Percepción de los estudiantes sobre la utilización de screencast en la enseñanza de la física

En los ultimos anos, screencast se ha utilizado ampliamente como herramienta de ensenanza en diferentes areas. Un screencast es un video corto obtenido a partir de la captura de la pantalla del ordenador acompanada de la narracion de un profesor. Este trabajo explora la opinion de los estudiantes de primer curso de Universidad en relacion con los beneficios que el uso de screencast aporta a la mejora del aprendizaje de la fisica, con el uso que los estudiantes hacen del screencast, y tambien por que deciden usarlo o no. Se han preparado y subido a la plataforma, varios screencasts en los que se tratan aspectos clave de la fisica en los que es sabido que los estudiantes encuentran dificultades. Sakai/PoliformaT es una plataforma de aprendizaje desarrollada en la Universitat Politecnica de Valencia (UPV, www.upv.es/index-en.htm), a traves del proyecto Sakai (https://sakaiproject.org). En promedio, cada screencast fue visionado mas de 100 veces, por estudiantes de un grupo de fisica de 117 alumnos. Trabajos previos sugieren que screencast es percibido por los alumnos como beneficioso y concluyen que se obtienen mejoras en el aprendizaje. Para verificar esta percepcion, se realizo una encuesta anonima que constaba de 10 preguntas de respuesta multiple y una pregunta abierta. Se analizo la relacion entre el uso de los screencast y la percepcion de los estudiantes de haber obtenido beneficios en cuanto a una mejor comprension de la materia tratada. Tambien se analizo la relacion entre el uso de screencast y la nota en preguntas relacionadas de un examen. Los resultados indican que la mayoria de los estudiantes opinan que los screencast son utiles para su aprendizaje ayudandoles a comprender conceptos relevantes y mejorando asi sus resultados.