O Uso de Aplicativos de Celular como Ferramenta Pedagógica para o Ensino de Química

Tendo em vista o desinteresse discente pelo estudo de quimica, novas metodologias de ensino tem sido incorporadas na praxis docente com o intuito de amenizar esse quadro. Os avancos tecnologicos dos ultimos anos e o acesso em massa a equipamentos eletronicos portateis, disseminaram a utilizacao de novas tecnologias entre os jovens. Deste modo, o uso de aplicativos com um vies pedagogico e uma estrategia que pode ser utilizada para aumentar a motivacao discente. Este trabalho teve por objetivo a realizacao de um estudo exploratorio sobre a insercao de aplicativos com conteudo de quimica como ferramenta didatica para melhoria do processo de ensino-aprendizagem desta disciplina. Assim, professores de quimica responderam um questionario sobre as suas perspectivas quanto ao uso de aplicativos de quimica no meio educacional. O resultado indicou que eles tem interesse em usar aplicativos em suas aulas. Partindo desse resultado, foi feito uma avaliacao investigativa para selecionar aplicativos que ja estao disponiveis nas lojas virtuais e que contivessem conteudo de quimica, que fossem viaveis para uso em aulas de quimica.