Percepción de autoeficacia en estudiantes de la Licenciatura en Contaduría del Instituto de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, y su relación con el rendimiento académico.

El objetivo principal de esta tesis es analizar la relacion existente entre las percepciones de autoeficacia academica en estudiantes de la licenciatura en contaduria y su rendimiento academico, en una institucion de educacion superior en el estado de Hidalgo. Para ello, se diseno y aplico un cuestionario que permitio conocer esta relacion el cual tuvo una consistencia interna de .893, conforme al metodo de Alfa de Cronbach.