Aprendizagens por projeto em tempos de COVID 19

No âmbito das alteracoes causadas pela pandemia COVID 19, apresenta-se o caso de aprendizagem por projeto desenvolvido na unidade curricular de Patrimonio Documental doMestrado em Patrimonio da Faculdade de Ciencias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (marco-maio 2020).Tendo como objetivo participar no debate atual em torno da aprendizagem ativa e do desenvolvimento de competencias necessarias ao mercado de trabalho no Ensino Superior, sao apresentadas as estrategias pedagogicas implementadas: roteiro de aprendizagem, metodologia desenvolvida, recursos e analise de resultados. Foram abordados dois temas chave: (1) a selecao e avaliacao do valor patrimonial de um conjunto de documentacao pessoal e (2) as varias abordagens possiveis ao longo dessa avaliacao, nas quais se incluiu a problematica dos arquivos pessoais, cientificos, autobiograficos, o comportamento informacional dos historiadores, a sua relacao com os recursos informativos na web – webarchives e Europeana,as novas formas de publicar em Ciencia Aberta; as perspetivas do doador da colecao e do arquivista e as questoes ligadas a colecoes patrimoniais, desde as efemeras ate a convergencia digital de colecoes de arquivos, bibliotecas e museus.