Competencia creatividad e innovación: conceptualización y abordaje en la educación

El presente articulo busca poner de manifiesto la necesidad de analizar exhaustivamente diferentes modelos de medicion de la creatividad en ambientes educativos, para lo cual se hace inicialmente un acercamiento a conceptos como: "competencia", "metodos de ensenanza de aprendizaje", "competencia de creatividad" e “innovacion” en si misma y en el entorno educativo. Para el desarrollo de un modelo de formacion por competencias basado en la creatividad y la innovacion es necesario evidenciar como esta competencia dinamiza el proceso ensenanza-aprendizaje y se convierte en un elemento fundamental para los estudiantes, los docentes e inclusive para la organizacion en terminos de gestion, haciendo una busqueda exploratoria de eperiencias previas en algunos paises, como Chiles, Cuba, Mexico, Espana, e inclusive el modelo Tunning, desarrollado en Europa; la cual permitira ientificar los factores relevantes a evaluar para medir el nivel de desarrollo de la competencia.