Errores en situaciones de validación: análisis de una categoría emergente en un estudio con alumnos universitarios

En el marco del proyecto “Analisis del Lenguaje Matematico y su influencia en los procesos de Validacion en estudiantes universitarios de Ingenieria”, se analizaron los tipos de razonamiento utilizados por estudiantes de la Facultad de Agronomia (UNCPBA) en situaciones de validacion sobre Secciones Conicas. Se identifico una categoria emergente, denominada Interpretacion Simbolica de un Objeto Algebraico, incluyendo las producciones que involucraban la perdida del caracter iconico de la expresion algebraica de una conica. En este trabajo se analiza el error asociado a esta categoria, que excede el marco algebraico y denota una falta de significado dentro de la Geometria Analitica.