Validação de construto do instrumento de avaliação da promoção de saúde em escolas brasileiras

A promocao da saude na escola estimula criancas e adolescentes a assumirem comportamentos e habilidades para a vida, atraves da tomada de decisoes e do pensamento critico. Entretanto as iniciativas de promocao de saude no ambiente escolar necessitam de acompanhamento e avaliacao. Validar um instrumento de avaliacao de promocao de saude no ambiente escolar que possa contemplar essas acoes de forma ampla, a partir da percepcao dos gestores e que possa ser aplicado nas diferentes realidades do pais. Estudo de validacao, amostra por conveniencia de 247 escolas publicas e privadas de quatro municipios brasileiros, sendo dois deles na regiao Sul e dois na regiao Nordeste do pais, no ano de 2016. O instrumento avaliado e composto por 60 questoes, divididas em tres dimensoes: pedagogica, estrutural e relacional, com respostas categoricas dicotomicas (sim ou nao). Para a analise foram utilizadas matrizes de correlacoes tetracoricas, sendo realizadas a analise fatorial exploratoria (AFE) e a analise fatorial confirmatoria (AFC) do instrumento. Ao final da analise tetracorica para validacao de construto permaneceram no instrumento 31 itens. Na AFE a comunalidade (h2) apresentou valores acima do minimo recomendado (0,3) em todos os itens. Na AFC os modelos apresentaram valores proximos e superiores aos esperados de um bom ajustamento. Os resultados sugerem que o instrumento se mostrou valido e que as dimensoes e fatores encontrados ao final das analises foram satisfatorios para avaliacao de promocao de saude nas escolas.