Modelos matemáticos de função polinomial do 1º grau envolvendo a prática da pesca artesanal

Esse artigo apresenta um estudo que mostra que os modelos matematicos podem ser uteis para desenvolvimento da funcao polinomial do 1o grau levando em consideracao problemas de atividades presentes no cotidiano do aluno ribeirinho como a pratica da pesca artesanal, o extrativismo ou outras situacoes que o aluno conhece na comunidade em que vive. Sao abordados dois problemas relacionados com o modelo matematicos a serem resolvidos com o uso desse tema, a saber um relacionado com a pratica da pesca artesanal e um outro sobre o extrativismo do fruto de acai. Acredita-se que a escolha dos problemas pode tornar o processo de ensino e aprendizagem muito mais eficaz para o aluno, pois ao fazer essa metodologia de ensino, o professor cria um elo entre o conteudo ministrado e aplicacao com problemas que o aluno ribeirinho ja possui conhecimento. Aborda-se ainda uma breve fundamentacao da funcao polinomial do 1o grau, alem do contexto da pratica da pesca artesanal e abordagem da importância de modelos matematicos. Para consolidar o estudo e mostrar a possibilidade de construcao de modelos matematicos referente ao tema supracitado, realiza-se na comunidade Nossa senhora do Livramento localizada na Ilha Tabatinga, pertencente ao Municipio de Abaetetuba-PA, uma pesquisa de campo com dois pescadores da localidade que vivem da pesca artesanal e que tem filhos que frequentam a escola ribeirinha. Os dados foram obtidos a partir da aplicacao de questionarios, com perguntas abertas, em relacao ao trabalho que exercem com despesas, gastos e lucros que sao obtidos com a atividade pesqueira. Aplicam-se os modelos matematicos associando a funcao polinomial do 1o grau com base nos valores gastos e lucros adquiridos com a venda do pescado. Conclui-se a pesquisa considerando ser possivel utilizar o modelo matematico para equaciona gastos e lucros dos sujeitos da pesquisa com a atividade que praticam, auxiliando os pescadores na atividade pesqueira e, sobretudo, ser usado no estudo da funcao polinomial do 1o grau com metodologia que esteja ligada a problemas cotidianos, proporcionando ao aluno ribeirinho um processo de ensino que o motive com conteudo de matematico ligado ao seu modo de vida.