O ENSINO MUSICAL PARA SURDOS POR MEIOS TECNOLÓGICOS

Trata-se de uma pesquisa de mestrado desenvolvida no programa de pos-graduacao em Artes da Universidade Federal de Uberlândia que buscou, atraves da utilizacao de dispositivos tecnologicos, ampliar as possibilidades sensoriais de estudantes de musica Surdos. A motivacao para essa pesquisa parte do fato da autora deste artigo ser Surda e professora de musica para alunos Surdos no Conservatorio Estadual de Musica Cora Pavan Capparelli, na cidade de Uberlândia – MG. Assim, o objetivo do trabalho foi desenvolver um dispositivo tecnologico que pudesse auxiliar no ensino musical dos alunos Surdos do Conservatorio. Apesar do grande numero de dispositivos tecnologicos estudados, de maneira geral, identificamos dois funcionamentos, um primeiro grupo que busca transformar os estimulos sonoros em estimulos visuais e um segundo grupo que busca ampliar as sensacoes vibrotateis. Nao coube a pesquisa discutir qual dessas duas abordagens e melhor, entretanto, para os objetivos da pesquisa, a ampliacao das sensacoes vibrotateis foi a que nos pareceu mais adequada, assim, desenvolveu-se o dispositivo VIBRATIL. A utilizacao desse novo equipamento abriu uma nova dimensao para as possibilidades de experiencias sonoras pelos alunos Surdos do Conservatorio.