基础实验“常见金属的性质”的优化设计

研读新课标和新教材2012年沪教版新教材中的基础实验4的相关内容后,发现教材中该实验的设计存在一些问题,针对这些问题,本文优化设计了基础实验4——＂常见金属的性质＂。设计后的实验通过了苏州市区100多位初中化学老师的操作验证和研讨,获得肯定与好评。