在“传、授、教”中实现教育教学的有效引领

习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈时谈及“好教师”的四个标准：第一，理想信念；第二，道德情操；第三，扎实学识；第四，仁爱之心。这与韩愈在《师说》中写到的“传道、授业、解惑”有异曲同工之妙，都道出了教师在教育教学中所肩负的责任，在教书育人中所担负的使命。一个优秀的教师应该是专业化水平较高的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。那么，在一传一授一解中，教师如何运用科学的方法，有效引领学生群体或个体向期待的方向发展，更好地发挥在教育教学中的引领作用呢？