MODELO PREDICTIVO DE PERSISTENCIA UNIVERSITARIA: ALUMNADO CON BECA SALARIO

La dimension social de la Educacion Superior constituye uno de los elementos fundamentales de las politicas universitarias a nivel internacional en estos inicios del siglo xxi. Entre las medidas de retencion, las politicas de becas y ayudas al estudio favorecen la equidad ya que garantiza una renta a las familias con menor nivel de recursos. En Espana, dentro del marco de la Estrategia 2015, la implantacion de las becas salario pretendia garantizar el acceso y la persistencia a los estudios universitarios a aquellos grupos sociales mas desfavorecidos economicamente. La presente investigacion utiliza un modelo de regresion logistica dirigido a buscar los factores determinantes de la permanencia del alumnado becado. El estudio se ha realizado con un total de 642  estudiantes de grado con beca salario de la cohorte 2010-11 de la universidad de Barcelona. Con base a los resultados se puede afirmar que la probabilidad de que un o una estudiante becada de la poblacion objeto de estudio presente persistencia, aumenta con el incremento de la tasa de presentacion y con un alto porcentaje de asignaturas aprobadas. Los resultados estimados parecen indicar que la beca proporciona mayor dedicacion al estudio y permite compensar las dificultades del alumnado procedente de familias con bajos ingresos. Y por lo tanto se constituye en un instrumento potente para garantizar la equidad social.