《神经康复学》教学中案例讨论法的应用探讨

《神经康复学》是康复治疗学专业教学的重点课程之一,是康复医学最重要的组成部分,也是一门实践性和应用性很强的课程.该课程涉及基础医学与临床医学的多个学科,要求学生系统掌握《神经康复学》的基本理论、基本知识和基本技能,重点强调理论与实践相结合,提高学生的动手及临床实践能力.如何针对康复医学的特点采用新的教学模式和教学方法,使抽象的内容具体化、深奥的理论简明化,从而提高学生的学习兴趣,是康复医学教育工作者必须解决的重要问题.2009年,我校康复医学系在2007级至2009级四年制康复治疗学专业本科生的《神经康复学》教学中,参考教材和国内外相关专业资料,采用案例讨论法,不断完善教学过程,注重理论联系实际,加强实验见习环节,逐步过渡试行案例讨论法,并对教学效果及相关情况通过考试成绩分析和问卷调查的形式与传统教学模式进行了比较分析。