Design thinking en la educación superior: Una revisión sistematica de la litetura

espanolEl Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES) requiere la implementacion de nuevas tecnicas educativas capaces de desarrollar las competencias que los estudiantes necesitaran en su futuro profesional. Para conseguir esto, la comunidad docente ha planteado diferentes metodologias entre las que destaca el Design Thinking. El Design Thinking es una tecnica que ha sido adoptada tanto por empresas como por universidades para promover competencias transversales como la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento critico. La popularidad de la metodologia de Design Thinking ha generado un amplio numero de trabajos que recogen estas experiencias. El objetivo de este trabajo es clarificar las principales experiencias en las que se ha aplicado la metodologia del Design Thinking en la Educacion Superior a traves de una revision de la literatura. Esto ayudara a asentar los fundamentos principales y a desarrollar una aplicacion sistematica de esta metodologia. EnglishThe European Higher Education Area (EHEA) requires the implementation of new educational techniques capable of developing the skills that students will need in their professional future. To achieve this, the teaching community has proposed different methodologies, among which Design Thinking stands out. Design Thinking is a technique that has been adopted by companies and universities to promote transversal skills such as creativity, teamwork and critical thinking. The popularity of Design Thinking methodology has generated a large number of scientific works. The objective of this work is to clarify the main experiences in which Design Thinking in Higher Education has been applied through a review of the literature. This will help establish the main foundations and develop a systematic application of this methodology.