Дистанційне навчання дітей з функціональними обмеженнями на основі платформи Moodle: досвід Росії

Розглядається досвід Росії щодо впровадження дистанційного навчання дітей з функціональними обмеженнями, зокрема, досвід Центру дистанційної освіти дітей-інвалідів щодо впровадження «Віртуального класу», розробленого на основі платформи Moodle.