Antibiótico e Arte: uma Proposta Inovadora em Educação Médica

Resumo: Introducao: Com o intuito de estimular o exercicio do pensamento critico e da criatividade e considerando a complexidade vinculada ao aprendizado de antibioticos, criou-se o Teste de Sensibilidade artistica aos Antimicrobianos (TSaA). Trata-se de uma atividade inovadora no ensino de antimicrobianos que avalia conhecimento e raciocinio clinico por meio de apresentacoes envolvendo a arte. Desde o segundo semestre de 2014, o TSaA mostrou-se uma pratica integrativa no ensino de antimicrobianos para estudantes de Medicina do quinto semestre da Universidade de Fortaleza (Unifor). O objetivo deste estudo foi analisar o TSaA como metodologia de ensino/aprendizagem sobre antimicrobianos e a satisfacao dos alunos com essa atividade. M etodos: Os alunos do quinto semestre do curso de Medicina foram divididos em oito grupos de 12 alunos. Os alunos receberam o desafio de utilizar a arte como ferramenta de comunicacao para mostrar os seus conhecimentos sobre antimicrobianos. Cada grupo ficou responsavel por apresentar conteudos relacionados a uma classe de antimicrobiano previamente sorteada. A apresentacao da atividade foi avaliada por dois docentes simultaneamente que utilizaram um instrumento especifico para esse fim. Ao termino do TSaA, os alunos foram convidados a responder a um questionario que abordava questoes sobre a sua percepcao acerca da atividade, os beneficios no contexto da aprendizagem e as dificuldades identificadas. As perguntas eram tanto objetivas quanto abertas. Resultados: Participaram do estudo 92 estudantes. A metodologia adotada para a atividade foi considerada adequada para 82% dos participantes. As formas de apresentacao mais utilizadas foram encenacao e musica. A maioria dos participantes percebeu o TSaA como uma estrategia valiosa de facilitacao de aprendizagem sobre antimicrobianos. A associacao do estudo do antibiotico com a arte foi considerada uma forma divertida de aprendizagem do tema, que os levou a trabalhar de forma integrada. Na opiniao dos alunos, houve realmente uma maior fixacao de conteudo com essa atividade. Conclusao: O TSaA facilitou a aprendizagem sobre antimicrobianos e estimulou a criatividade e o raciocinio critico/logico nos estudantes de Medicina do quinto semestre.