O Ensino da Cirurgia Plástica na Graduação em Medicina no Contexto da Realidade Brasileira

Apesar do grande numero de cirurgioes plasticos no Brasil, o formando egresso/medico generalista necessita conhecimentos de Cirurgia Plastica que possibilitem sua adequada atuacao em situacoes de emergencia ou eletivas, referindo pacientes ou proporcionando protecao e suporte basico da vida. Esta educacao deve ainda considerar o ambiente socioeconomico brasileiro, suas necessidades e limitacoes na escolha das atitudes, habilidades e conhecimentos em Cirurgia Plastica que o aluno deve absorver na escola medica. O ensino da Cirurgia Plastica na graduacao requer esta otica particular, alem de levar ao estudante de Medicina o espectro integral da especialidade, estimulando vocacoes para a adequada residencia medica e posterior titulacao como especialista. Este artigo apresenta o programa de Cirurgia Plastica e a metodologia de ensino que vem sendo oferecidos aos alunos do curso de Medicina da Universidade Positivo, em Curitiba, ha dez anos, por meio da integracao das disciplinas Clinica Cirurgica II e Cirurgia Ambulatorial. As avaliacoes institucionais discentes, relatos pedagogicos de situacoes extracurriculares vivenciadas por alunos e a existencia de cinco especialistas/residentes em Cirurgia Plastica entre 265 ex-alunos inicialmente formados sugerem uma produtiva funcionalidade do programa apresentado.