小学中高年级语文“读写一体”策略的研究

人们对语言的理解和对语言的表达都属于语言行为的范畴，二者之间相互关联。所谓语文的“读写一体”，指的就是阅读和写作的相互结合，通过“读”和“写”的训练，使人的思维在此过程中得到锻炼和升华，从而学会更好地去表达。在小学中高年级的语文教学中，只有将阅读和写作有效地结合起来，才能更好地帮助学生理解文字内涵和提高表达能力。而想要更好地促进读写的结合，实现语文教学的读写一体化，就需要通过有效的策略作为辅助。