Soil science education in university students of different careers: a case study of an Ecuadorian university

El aprendizaje de la Ciencia del Suelo en la actualidad es un topico de gran importancia en el contexto academico de Latinoamerica. Esta investigacion se desarrollo en la Universidad Tecnica Particular de Loja ubicada en el sur del Ecuador y se enfoco en medir el desempeno academico de los estudiantes universitarios de diferentes carreras universitarias con relacion a un curso introductorio de la ciencia del suelo. La evaluacion del rendimiento academico se baso en un examen escrito y un trabajo calificado de manera virtual mas la participacion en un foro. La escala de calificacion fue valorada sobre 40 puntos y el requisito de calificacion minima para aprobar el curso fue de 28 puntos. Los resultados indican que, sin importar la carrera universitaria al que pertenecieron los estudiantes, se puede tener un impacto positivo en los estudiantes, ya que la mayoria de los participantes aprobaron el curso, evidenciando que el aprendizaje de los conocimiento necesarios para entender la importancia y el manejo sostenible de los suelos puede ser un tema de interes holistico en el mundo academico independiente de la formacion profesional.