评价练习：课堂教学提质增效的“向标”

课堂评价练习是教师在教学评价过程中,结合课堂教学目标、教学内容和学生的具体学习实际,对教和学两方面进行测量、评价和反馈的有针对性的课堂练习。课堂评价练习的＂量＂＂质＂＂度＂的把握需要教师、教育、教学评价理念的导引和敏化,三者相互制约,相互促进,共同作用于课堂教学,是课堂教学高能、提质、增效的向标。而适时、准确、有度地把握课堂评价练习植入的基点,是评价练习有效实施的前提。