Aceptación de los docentes al modelo curricular por competencias en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - 2016

Objetivo: Determinar el grado de aceptacion al modelo curricular por competencias por parte de los docentes en la Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion. Materiales y metodos: Como instrumento se aplico un cuestionario a 129 docentes de la Universidad Nacional “Jose Faustino Sanchez Carrion” para determinar el grado de aceptacion al nuevo plan curricular por competencias. Materiales: Escritorio, Computadora, Impresora, software estadistico SPSS para Windows v.20, cuestionarios. Metodologia: El estudio corresponde a una investigacion de tipo descriptivo, tuvo por finalidad describir un fenomeno o una situacion en una circunstancia temporal–espacial determinada. Hoy en dia las universidades con la finalidad de afrontar los desafios de la globalizacion, estan en proceso de implementar planes curriculares por competencias, frente a esto los docentes deben adecuarse al nuevo modelo de manera obligatoria lo que genera cierta actitud reacia por parte de algunos docentes sobre todo en los docentes antiguos que estaban acostumbrados a trabajar con el plan curricular por objetivos; la Universidad Nacional “Jose Faustino Sanchez Carrion” no es ajena a los cambios que requiere la educacion superior a nivel mundial. Conclusiones: Los docentes de la Universidad Nacional “Jose Faustino Sanchez Carrion” que dictan los primeros ciclos es decir con el Plan Curricular por Competencias estan aceptando este nuevo modelo curricular. Palabras claves: plan curricular, modelo curricular por competencias.