Fen Öğrenimine Yönelik Motivasyon Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bu cali manin amaci, ilko retim o rencilerinin fen o renimine yonelik motivasyonlarini belirlemek icin Tuan, Chin & Shieh tarafindan 2005 yilinda geli tirilen Students’ Motivation Toward Science Learning (SMTSL) olce inin Turkceye uyarlanarak gecerlik ve guvenirlik cali masinin yapilmasidir. Ozgun olcek ngilizcedir ve alti faktorlu bir yapi altinda toplam 35 maddeden olu maktadir. Uyarlama cali masi icin olcek maddeleri Turkceye cevrilmi ve bu cevirinin Turkceye uygunlu u, anlam butunlulu u ve dil gecerlili ini sa lamak icin fen e itimi, olcme ve de erlendirme, yabanci dil alanlarinda uzman olan dokuz o retim uyesinin goru leri alinarak olce e son hali verilmi tir. Turkce form 6 farkli ilko retim okulunun 6., 7. ve 8. da okuyan toplam 659 o renciye uygulanmi tir. Olce in yapi gecerli i Acimlayici Faktor Analizi (Exploratory Factor Analysis) ile incelenmi ve analiz sonucunda 2 madde olcekten cikartilarak Turkce form 33 madde olacak ekilde duzenlenmi tir. Olcut olcek gecerli i icin Fen Bilgisi Tutum olce i kullanilmi ve iki olcek arasindaki korelasyon katsayisi 0,73 olarak bulunmu tur. ctutarlilik guvenirli i icin her bir faktor ve olce in tumu icin Cronbach Alfa guvenirlik katsayilari hesaplanmi ve bulunan guvenirlik katsayilari yeterli bulunmu tur. Yapilan analizlerin sonuclari, Turkceye uyarlama cali masi gercekle tirilen bu olce in o rencilerin fen o renimine yonelik motivasyonlarini belirlemede gecerli ve guvenilir bir olcek oldu unu gostermektedir