Intervenção educativa: implementação da agência de autocuidado e aderencia terapêutica na perspectiva do paciente diabético [Educational intervention: implementation of self-care agency and adherence therapy from the perspective of diabetic patients]

Orem define autocuidado como uma funcao reguladora do homem, que as pessoas implementam por si proprias para manter sua vida, saude, desenvolvimento e bem-estar. Objetivo: identificar se a perspectiva que o paciente possui acerca do diabetes, apos participar de uma intervencao educativa, influi na aplicacao das recomendacoes da agencia de autocuidado e aderencia terapeutica. Estudo descritivo, quase-experimental, com triangulacao metodologica. Amostra de 200 pacientes, distribuidos em grupo: intervencao e controle. A intervencao educativa, realizada em 2012, ocorreu em 12 sessoes e grupos focais para entrevistas. Resultados: dados sociodemograficos homogeneos; indice de autocuidado e aderencia ao tratamento sem diferencas significativas inicialmente;medias e medianas mais altas no grupo de intervencao, na agencia de autocuidado; e aderencia terapeutica, apos intervencao. Em conclusao, houve mudanca na atitude para conservar o bem-estar dos participantes, aumento da responsabilidade sobre sua saude, geracao de novo conhecimentode nutricao e mudanca de atitudena ingestao de medicamentos. ABSTRACT Orem defines self-care as a regulatory function of man that people deliberately made for them to maintain life, health, development and wellbeing. Objective: to identify whether the perspective of the patient has about diabetes after participating in an educational intervention influences the implementation of recommendations and adherence to selfcare. A descriptive, quasi-experimental methodological triangulation.Sample of 200 patients, divided into intervention and control group. Educational intervention of 12 sessions and focus groups to interviews, was happened in 2012. Results: demographic homogeneous,index of self-care and adherence to treatment no significant differences initially,means and medians higher in the intervention group self-care agency and post-treatment adherence intervention. In conclusion, there were changing attitudes to preserve the welfare of the participants, increased health responsibility, generation of new knowledge in nutrition and attitude change in the intake of medicines. RESUMEN Orem define el autocuidado como una funcion reguladora del hombre, que las personas realizan deliberadamente por si solas para mantener su vida, salud, desarrollo y bienestar.Objetivo: identificar si la perspectiva que el paciente tiene de la diabetes, despues de participar en una intervencion educativa, influye en la implementacion de recomendaciones de autocuidado y adherencia terapeutica.Estudio descriptivo, cuasi-experimental con triangulacion metodologica. Muestra de 200 pacientes, distribuidos en grupo intervencion y control. Intervencion educativa de 12 sesiones y grupos focales para entrevistas, realizada en 2012. Resultados: datos sociodemograficos homogeneos,indice de autocuidado y apego al tratamiento sin diferencias significativas inicialmente,medias y medianas mas altas en el grupo de intervencion en la agencia de autocuidado; y apego al tratamiento post-intervencion. En conclusion, hubo cambio de actitud para conservar el bienestar de los participantes, aumento en la responsabilidad en salud, generacion de nuevo conocimiento en nutricion y cambio de actitud en la ingesta de los medicamentos.