GUIA DE PRACTICAS CLINICAS: HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA METODOLOGÍA ENFERMERA

Objetivo: Este estudio retrospectivo evalua la validez del diseno de la Guia de Practicas Clinicas (GPC) como herramienta de ensenanza de los diagnosticos de Enfermeria en el marco educativo de la Universidad Complutense de Madrid. Metodo: 323 planes de cuidados con los diagnosticos enfermeros encontrados en pacientes reales durante las practicas clinicas realizadas por alumnos de enfermeria en un hospital, fueron analizados y comparados con los diagnosticos enfermeros previstos en la GPC para cada ano academico. Para ello, de todos los casos clinicos presentados, se enumeraron los diagnosticos de enfermeria identificados en cada paciente; se analizo la presencia de estos diagnosticos en funcion del curso academico en que se encuentra el alumno y posteriormente, se comparo con la distribucion de los diagnosticos enfermeros por curso que presenta la GPC mediante el test de la Chi cuadrado. Resultados: En cada ano academico, la distribucion de los diagnosticos enfermeros incluidos en la GPC presenta concordancia con los diagnosticos identificados por los alumnos de enfermeria durante el desarrollo de sus practicas clinicas en pacientes reales. Conclusiones: La Guia de Practicas Clinica es una herramienta valida para el aprendizaje de la Metodologia Enfermera y taxonomias enfermeras, facilitando el aprendizaje progresivo a lo largo de los cursos de los estudios de enfermeria.