PROJETO INTEGRADOR DE ANÁLISE AMBIENTAL: A UTILIZAÇÃO DE

A insercao do projeto integrador, atraves da construcao de oportunidades que garantam aos alunos, nao somente a pratica da observacao das aulas mas tambem a proposicao de estrategias didatico-pedagogicas de intervencao na realidade e cada vez mais frequente no âmbito academico das areas ambientais. Assim, este relato de experiencia tem como objetivo, apresentar uma das aplicacoes que o projeto integrador tem como inovacao, e ainda, ressaltar as impressoes obtidas pelos alunos nas praticas de sala de aula e questoes abordadas em campo atraves de um trabalho desenvolvido no curso de Tecnologia em Gestao Ambiental do Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais – CESCAGE no primeiro semestre de 2013. O desenvolvimento do presente relato teve como base a idealizacao e o projeto de uma lombada que tenha, aliada a funcao de diminuir a velocidade do trafego do campus da instituicao, tambem busque gerar energia eletrica para iluminar a via neste ponto, atraves do movimento dos carros que passam sobre ela. Para a realizacao do projeto, os academicos exploraram a questao pertinente a tecnica das variaveis de projeto e tambem fizeram um paralelo com as questoes de gerenciamento de projetos ministrados em aula com a utilizacao de ferramenta de desenho CAD. A realizacao do projeto integrador de analise ambiental possibilitou a visao critica e integrada dos conhecimentos dos academicos. A interdisciplinariedade de conhecimentos permitiu o desenvolvimento de competencias a partir da aprendizagem pessoal e nao somente do ensino unilateral. Com o desenvolvimento do trabalho, os alunos puderam observar as dificuldades de implantacao de um sistema sustentavel em meio aos desafios impostos pelo conhecimento tecnologico e mostraram que tais desafios podem ser contornados com ferramentas praticas e teoricas de gestao.