Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica

espanol?Que importancia dan a la competencia comunicativa los estudiantes universitarios? ?Que grado de necesidad dan a su formacion en alfabetizacion academica? ?Que funcion al respecto tiene para ellos la universidad? La presente investigacion tienen como objetivo principal describir y relacionar la opinion que tienen los estudiantes universitarios sobre aspectos relacionados con la competencia comunicativa y la alfabetizacion academica. Para responder a estos interrogantes se ha realizado un estudio cuantitativo a partir de una encuesta. En ella han participado 546 estudiantes de seis paises iberoamericanos (Argentina, Colombia, Espana, Mexico, Peru y Venezuela) pertenecientes a 21 universidades iberoamericanas. Los resultados, analizados mediante el programa estadistico SPSS, dan cuenta de la importancia dada a esta competencia y a la demanda de formacion que solicitan, lo que puede considerarse como un argumento mas a favor de la puesta en practica de iniciativas de alfabetizacion academica en las universidades de la region. EnglishWhat importance do the university students attribute to the communicative competence? What degree of needs do they give to the training in academic literacy? For them, what is the role of the university? This research aims at describing and relating university students´ opinion on the aspects connected to the communicative competence and the academic literacy. To give an answer to all these questions, it has been carried out a quantitative study based on a survey. The sample was made up of 546 students from six ibero-american countries (Argentina, Colombia, Spain, Mexico, Peru and Venezuela) belonging to 21 ibero-american universities. The results, analyzed by the SPSS statistical program, point out at the importance given to this competence and the requested demand for training, which may be considered as an additional argument in favor of the prompt implementation of academic literacy initiatives in the universities of the region