A Terapia Ocupacional em um processo de capacitação sobre vigilância do desenvolvimento infantil na atenção básica em saúde/Occupational Therapy in a process of training on child development’s surveillance in primary care health

O curriculo do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Sao Carlos (UFSCar) pressupoe que a insercao do estudante no cenario da atencao basica em saude traz beneficios para a aprendizagem do estudante e para a melhoria da qualidade da atencao. As experiencias aqui descritas foram vivenciadas por alunas de graduacao em virtude da atividade de extensao denominada “Formacao de alunos de graduacao em Terapia Ocupacional e de agentes comunitarios de saude para a promocao de acoes de vigilância do desenvolvimento infantil na atencao primaria a saude”, com objetivo principal de fomentar acoes voltadas ao desenvolvimento infantil na atencao primaria com Equipes de Saude da Familia, por meio da formacao de alunos do curso de Terapia Ocupacional. O material adotado foi a cartilha “Toda hora e hora de cuidar”. Sao descritas neste relato a segunda (capacitacao dos agentes comunitarios de saude) e a terceira (replicacao da capacitacao com as familias usuarias das Unidades de Saude da Familia) etapas da atividade de extensao a partir de relatorios de campo das alunas participantes. As capacitacoes ocorreram em duas Unidades de Saude da Familia. Verificou-se a potencia de promover acoes de vigilância do desenvolvimento infantil a partir das capacitacoes oferecidas aos agentes comunitarios. Conclui-se que o processo de ensino-aprendizagem no contexto da atencao basica em saude contribuiu para a interacao dos estudantes com os usuarios do servico e com as equipes, o que facilitou a compreensao sobre o Sistema Unico de Saude e potencializou as discussoes sobre a atuacao da Terapia Ocupacional na comunidade para alem das acoes de reabilitacao.