Relação de cuidado com o outro na enfermagem: um estudo sobre o processo formativo de enfermeiros(as)

A presente dissertacao procurou responder ao seguinte problema de pesquisa: de que modo a nocao de cuidado com o outro e pautada no processo formativo de enfermeiros(as)? Como objetivos especificos, o estudo buscou: estudar a nocao de cuidado com o outro na interface com a educacao; analisar os pressupostos de formacao de enfermeiros(as) presentes no Projeto Pedagogico de Curso (PPC) da instituicao investigada; identificar nocoes tecnicas e de cuidado com o outro nas disciplinas especificas do Curso de Enfermagem analisado; e compreender de que modo os(as) professores(as) dessa instituicao tem pautado ou nao a nocao de cuidado no processo formativo dos(as) enfermeiros(as). Para tal, utilizou como procedimentos metodologicos: analise documental e entrevistas semiestruturadas com os professores vinculados ao curso de Enfermagem. O estudo foi organizado em seis capitulos que versaram sobre: os aspectos historicos e legais da Enfermagem; a conquista etica e legal da Enfermagem como profissao, tornando o cuidado nao somente uma pratica humanitaria, mas uma ciencia; a relacao entre educacao e cuidado na Enfermagem; e a apresentacao das analises realizadas. O capitulo analitico foi organizado em tres secoes: analise do Projeto Pedagogico do Curso de Enfermagem (PPC) e das ementas das disciplinas do Curso; descricao dos perfis dos professores do curso analisado; e analise do modo como os professores tem pautado ou nao a nocao de cuidado no processo formativo dos enfermeiros(as). Entre os principais achados de pesquisa, destacam-se: a compreensao da historicidade dos cursos de Enfermagem no Brasil; o processo de profissionalizacao dos(as) enfermeiros(as); a compreensao do que significa “cuidar” em um cotidiano profissional desafiador, com baixos investimentos e pouca valorizacao profissional; a importância do processo formativo de enfermeiros(as) para que “cuidem” melhor dos seus pacientes; e um maior conhecimento sobre o curso de Enfermagem estudado, sobre o perfil do corpo docente e sobre como o cuidado aparece nas praticas desenvolvidas, de modo que o estudo servira de base para os aprofundamentos curriculares possiveis na instituicao pesquisada.