초등 저경력 교사의 초등학생 성 관련 문제 지도 및 상담 경험에 대한 합의적 질적 연구

본 연구의 목적은 초등학교 저경력 교사의 초등학생 성 관련 문제 지도 및 상담 경험을 탐색하여 초등 저경력 교사들이 학생들의 성 관련 문제를 효과적으로 지도하고 상담할 수 있는 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 초등학교 고학년 담임 경험이 있는 초등교사 5명을 심층 면담하였고, 수집된 면담자료는 합의적 질적 연구방법으로 분석하였다. 연구 결과, 총 4개의...