Knowledge of university students about autism spectrum disorders measured by a validated test
2018
Prevalence poruch autistickĂSho spektra (PAS) v poslednĂch letech vzhledem k lepĹĄĂ diagnostice a dalĹĄĂm faktorĹŻm vĂ˝raznA roste a s tĂm se zvyĹĄuje i vĂ˝znam tohoto tĂSmatu pro pedagogickĂS disciplĂny. Navzdory tomu dosud nebyla v AeskĂS republice provedena systematickĂĄ studie zabĂ˝vajĂcĂ se znalostmi o tĂSto problematice a nenĂ k dispozici ani spolehlivĂ˝ test umoĹžĹujĂcĂ tyto znalosti kvantifikovat. CĂlem tĂSto studie bylo proto validovat 24 poloĹžkovĂ˝ test mAĹĂcĂ znalosti o PAS a nĂĄslednA prozkoumat ĂsroveĹ tAchto znalostĂ u studentĹŻ VĹ v AR. VĂ˝zkum byl proveden na vzorku 328 studentĹŻ humanitnĂch, technickĂ˝ch a pĹĂrodovAdnĂ˝ch oborĹŻ ZĂĄpadoAeskĂS univerzity v Plzni a JihoAeskĂS univerzity v AeskĂ˝ch BudAjovicĂch. Bylo zjiĹĄtAno, Ĺže nĂĄstroj beroucĂ pĹi vyhodnocenĂ do Ăsvahy rovnAĹž mĂru jistoty respondentĹŻ s jejich odpovAAmi mĂĄ velmi dobrĂS psychometrickĂS vlastnosti (vnitĹnĂ konzistence mAĹenĂĄ pomocĂ Cronbachova alfa dosĂĄhla hodnoty 0,816, test-retest reliabilita potĂS 0,825). ExplorativnĂ faktorovĂĄ analĂ˝za vedla k jednofaktorovĂSmu ĹeĹĄenĂ odpovĂdajĂcĂmu obecnĂSmu faktoru znalostĂ o tĂSto problematice. PrĹŻmArnĂĄ ĂsspAĹĄnost v testu byla pouze 36,4 % a nezĂĄvisela na oboru studia respondentĹŻ. Byly identifikovĂĄny AastĂS miskoncepce jako je pĹesvAdAenĂ, Ĺže PAS jsou zpĹŻsobeny oAkovĂĄnĂm. UvedenĂS vĂ˝sledky ukazujĂ, Ĺže by bylo vhodnĂS se zamAĹit na intervence vedoucĂ ke zvýťenĂ znalostĂ speciĂĄlnA u budoucĂch uAitelĹŻ, kteĹĂ se ve ĹĄkolĂĄch s PAS velmi pravdApodobnA setkajĂ.
- Correction
- Source
- Cite
- Save
- Machine Reading By IdeaReader
20
References
0
Citations
NaN
KQI