Ціннісне самовизначення особистості в сучасному освітньому просторі

У статті розглянутo ціннісніорієнтації, які виступають основою для осмислення, пізнання та кон-струювання цілісного образу соціального світу, для регуляції поведін-ки людини. Проведено дослідження стосовно усвідомлення провіднихжиттєвих цінностей, особистісних задумів, дальніх життєвих цілейстудентів та їх безпосередню доступність, пов’язану із здійсненням кон-кретних, легко досяжних цілей. Встановлено ступінь розузгодженнядезінтеграції у мотиваційно-особистісній сфері студентів, яка свідчитьпро ступінь незадоволеності поточною життєвою ситуацією, внутріш-ньої конфліктності, блокади основних потреб, з одного боку, а такожпро рівень самоактуалізації, внутрішньої ідентичності, інтегрованості,гармонії – з іншого боку. В статті намічаються шляхи подальшого ви-вчення теми.