Cosmovisão indígena sobre a temática saúde: uma experiência de ensino intercultural

Este artigo apresenta uma experiencia de ensino intercultural na educacao superior indigena, que ressignifica a escolha de conteudos e estrategias didaticas no ensino em ciencias da saude. Os dados foram coletados a partir de estudo observacional retrospectivo, pesquisa bibliografica e documental, bem como em trabalhos produzidos de marco e julho de 2016, por estudantes indigenas da Licenciatura Intercultural Indigena na  Universidade Federal do Amapa. Com base na analise de conteudo, abordagem do metodo qualitativo e a sistematizacao da experiencia, conforme proposto por Minayo (2010) e Holliday (2006), os dados foram analisados. O resultado documenta o saber indigena em textos escritos e desenhos na formacao de professores indigena, revelando aspectos das culturas Wajapi, Palikur, Apalai, Wayana, Tiryio, Karipuna, Galibi Marworno e Galibi Kalina, alem de uma pratica docente em contexto multicultural e a cosmovisao indigena sobre o tema saude. A cosmovisao indigena abrange os saberes e as crencas nos espiritos e seres sobrenaturais, etiologia das doencas ligadas as quebras de regras de respeito a natureza, o papel do paje no processo de cura, a medicina tradicional indigena, e a relacao entre saude e preservacao da natureza.