EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACION SUPERIOR CONDICIONADO POR EL MÉTODO DE LA FORMACION EN LA ACTIVIDAD PROFESIONAL PRODUCTIVA

El modelo de la formacion pedagogica de nivel superior actual para las carreras de la Educacion Tecnica y Profesional, presupone que la vinculacion de los estudiantes a las empresas desde el primer ano de estudios durante determinadas etapas, tanto para actividades de familiarizacion como para el desarrollo de clases cuando no existan las condiciones adecuadas en la universidad. Lograr este proposito exige tener presente las caracteristicas propias del proceso productivo y subordinar a  este el proceso pedagogico tradicional. En estas condiciones, aumenta la complejidad del proceso de ensenanza-aprendizaje en tanto la didactica de estas categorias en las nuevas condiciones parte, esencialmente, de la propia logica de la produccion y sus demandas. Asumir este reto obliga al estudio de los componentes y categorias del proceso pedagogico desde nuevas miradas y enfoques. Los problemas existentes con la direccion de las actividades docentes en los escenarios empresariales obligaron a los investigadores a la propuesta de un nuevo metodo que dinamiza el proceso de ensenanza-aprendizaje, nombrado como: la formacion en la actividad profesional productiva. En tal sentido la ponencia se propone el establecimiento de los fundamentos esenciales del referido metodo, una vez experimentado con exito en las carreras de la Licenciatura en Mecanica, Electrica y Construccion. Los resultados obtenidos con su aplicacion hacen posible su aplicacion en todas las carreras universitarias que desarrollan  actividades docentes en las empresas.