Participation in Sports-Related Extracurricular Activities: A Strategy That Enhances School Engagement

This article outlines a strategy that we, as high school teachers, used in the academic year 2012-2013 to improve a student’s school engagement. Extracurricular activities such as sports have proven useful (among other strategies) to counter school disengagement, specifically in enhancing positive social relations among the teachers and students involved. The authors present an approach implemented in partnership with the students, and discuss the consequences of this strategy for the students and the desired improvements. Finally, we emphasize the importance of peer involvement, teachers’ collaboration, and the teachers’ willingness to inspire and empower change.  PARTICIPATION A DES ACTIVITES PARASCOLAIRES SPORTIVES : UNE STRATEGIE POUR SOUTENIR L’ENGAGEMENT SCOLAIRE  Cet article porte sur une strategie que nous avons mise de l’avant a titre de praticiens afin de susciter l’engagement d’un eleve a l’ecole pendant l’annee scolaire 2012-2013. Le recours a une activite parascolaire axee sur le sport pour favoriser l’engagement de l’eleve s’est avere en partie efficace pour contrer ce phenomene, notamment en suscitant la qualite des liens sociaux entre tous les acteurs impliques. Les auteurs presentent la strategie elaboree en partenariat avec l’eleve, les retombees de celle-ci et les ameliorations souhaitees. Finalement, ils soulignent l’importance de l’implication des pairs, de la collaboration entre les enseignants, et de la capacite des praticiens a inspirer et a susciter du changement chez les eleves.