PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Este artigo busca desenvolver a tematica da Educacao de Jovens e Adultos a partir de Paulo Freire, analisando-a sob o prisma da interdisciplinaridade. As analises resultam de estudos das obras de Freire e aproximacoes teorico-praticas com experiencias vividas e observadas pelos autores. Em foco elege-se o Circulo de Cultura como concepcao pedagogica, cujo carater dialogico e dialetico propoe uma mudanca profunda no processo da alfabetizacao de jovens e adultos. A perspectiva freiriana de alfabetizacao avanca sobre a concepcao tradicional, apontando a realidade do sujeito como o primeiro passo para a aprendizagem. Assim, a vida, nas suas diversas faces, constitui-se mediacao central para um processo mais avancado de leitura de mundo.