한국어 학습자의 외래어 발음 양상 연구

본 연구는 중국어권 고급학습자의 자연발화 자료를 대상으로 하여 외래어 단어의 발음 양상을 살펴보고 그 특성을 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 중국어권 고급학습자의 일상 대화를 녹음, 전사하여 발음 양상을 관찰하고 그 결과를 음운론적 관점에서 분석한다. 중국어권 학습자들은 영어에서 들여온 한국어의 외래어를 발음하는 데에 있어서 몇 가지 특징을 보인다. 첫째, 영어의 ‘s’에 해당하는 발음이 포함된 외래어를 발음할 때 표기법상으로는 ‘ㅅ’으로 일관되게 표기되나 어두 자음일 때와 어말 자음일 때 발음이 달라지는데 학습자들은 이 발음에 혼동을 보인다. 또한 한국어의 음운 구조상 "s‘가 ’스‘로 표기되는 경우, 즉 모음이 첨가되어 음절이 하나 늘어나는 경우에 더 많은 오류를 보인다. 둘째, 한국어 음운에 존재하지 않는 하향 이중모음은 표기법상 두 음절, 혹은 한 음절로 표기되는데, 표기와 관계없이 원어의 발음과 유사한 이중모음으로 발음하는 경향이 강하다. 외래어의 발음에 대한 명시적인 교육을 통해 한국어의 음절구조를 가르치는 것이 한국어 발음 교육에 도움이 될 것이다.