Formação profissional: a decoração das instituições de educação infantil e seus significados

Este trabalho parte da relevância dos profissionais de educacao infantil conceberem os espacos das instituicoes como um recurso educativo que contribui para a qualidade de formacao das criancas pequenas. A organizacao do espaco tem um papel importante para o desenvolvimento fisico, cognitivo e social da crianca. Na intencao de aprofundar reflexoes a respeito do espaco escolar e investigar como esta sendo a formacao inicial dos professores da educacao infantil fizemos uma pesquisa com alunos do ultimo semestre do curso de Pedagogia da Faculdade de Ciencias e Tecnologia FCT/UNESP. A pesquisa qualitativa contou com a participacao de 39 alunos. Foi solicitado aos estudantes que sugerissem, por escrito, como deveria ser a decoracao de uma instituicao de educacao infantil e que confeccionassem dois desenhos, um deles sobre a organizacao do espaco de uma sala e outro de uma instituicao de educacao infantil. Diante das multiplas dimensoes que envolvem a organizacao do espaco, nos atemos especificamente aos significados que emergiram das escolhas dos profissionais a respeito da decoracao do ambiente escolar. A investigacao resultou em um material valioso para a formacao, desde que seja explorado no sentido de promover interacoes dialogicas e criticas que visem a tomada de consciencia dos equivocos e dos aspectos nao privilegiados ou parcialmente constatados nas respostas e desenhos. Deste modo, este trabalho contribui para a profissionalizacao docente no âmbito da formacao inicial, no que tange a organizacao dos espacos, especialmente a decoracao dos ambientes educativos.