Enseigner la culture grammaticale du français langue étrangère

L'A. examine ce a quoi engagent les distinctions terminologiques du mot grammaire dans le cadre de l'enseignement/apprentissage des langues etrangeres. Les distinctions de sens du mot grammaire renvoient parfois a une seule langue, parfois a plusieurs. Dans le cadre de la didactique du francais langue etrangere, l'A. propose une demarche visant a developper des activites grammaticales d'ordre reflexif ou cognitif et non a inculquer des regles elaborees par des grammairiens ou des linguistes